{"id":566,"date":"2020-10-08T18:37:01","date_gmt":"2020-10-08T18:37:01","guid":{"rendered":"http:\/\/encuestas.uc.cl\/?page_id=566"},"modified":"2023-03-24T15:32:11","modified_gmt":"2023-03-24T15:32:11","slug":"areas-de-trabajo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/?page_id=566","title":{"rendered":"\u00c1reas de Trabajo"},"content":{"rendered":"\r\n

\u2022 Encuestas de corte transversal<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Son aquellas investigaciones que recolectan datos en un solo momento, en un tiempo \u00fanico. Su prop\u00f3sito es describir variables y analizar su incidencia e interrelaci\u00f3n en un momento dado. Es una fotograf\u00eda de algo que est\u00e1 pasando. Puede abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores; as\u00ed como diferentes comunidades, situaciones o eventos. Hay de tipo exploratorio, descriptivo y correlacional-causal.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Dentro de los estudios de este tipo se encuentra el D\u00e9cimo Primer y D\u00e9cimo Segundo Estudio Nacional de Drogas en Poblaci\u00f3n General, la Tercera Encuesta Nacional de Salud y la Encuesta de Calidad de Vida Adulto Mayor e Impacto del Pilar Solidario, entre otros.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u2022 Estudios Longitudinales<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Son aquellas investigaciones que recolectan datos a trav\u00e9s del tiempo en puntos o per\u00edodos, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias. Su prop\u00f3sito es analizar cambios a trav\u00e9s del tiempo de determinadas categor\u00edas, conceptos, sucesos, variables, contextos, comunidades o relaciones entre \u00e9stas. Hay de tipo tendencia, an\u00e1lisis evolutivo de grupos (cohorte) y de panel.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Dentro de los estudios de este tipo se encuentra la Encuesta Panel Vivienda, la Encuesta de Protecci\u00f3n Social y la Encuesta Longitudinal de Primera Infancia, entre otras.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u2022 Evaluaciones de Impacto<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

La evaluaci\u00f3n de impacto es uno de los numerosos m\u00e9todos que existen para apoyar las pol\u00edticas p\u00fablicas basadas en evidencia. Las evaluaciones son valoraciones peri\u00f3dicas y objetivas de un proyecto, programa o pol\u00edtica planificado, en curso o terminado. Se utilizan para responder a preguntas espec\u00edficas relacionadas con el dise\u00f1o, la implementaci\u00f3n y los resultados.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Las evaluaciones de impacto constituyen un tipo particular de evaluaci\u00f3n que pretende responder a una pregunta espec\u00edfica de causa y efecto: \u00bfCu\u00e1l es el impacto (o efecto causal) de un programa en un resultado de inter\u00e9s? Esta pregunta b\u00e1sica incorpora una dimensi\u00f3n causal importante. Se centra \u00fanicamente en el impacto, es decir, en los cambios directamente atribuibles a un programa, una modalidad de programa o una innovaci\u00f3n de dise\u00f1o. El sello distintivo de las evaluaciones de impacto es centrarse en la causalidad y la atribuci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

La elecci\u00f3n de un m\u00e9todo de evaluaci\u00f3n de impacto depende de las caracter\u00edsticas operativas del programa que se eval\u00faa, sobre todo de sus recursos disponibles, sus criterios de elegibilidad para seleccionar a los beneficiarios y los plazos para la implementaci\u00f3n del programa.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u2022 Mediciones en el \u00e1mbito escolar y educacional<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Son aquellas mediciones y\/o aplicaciones de instrumentos de evaluaci\u00f3n que se aplican a gran escala en el pa\u00eds en el \u00e1mbito educacional y escolar. Dentro de estos proyectos destacan el proceso de Acreditaci\u00f3n de Excelencia Pedag\u00f3gica 2014 y 2015, la Aplicaci\u00f3n de la Prueba Definitiva TIMSS 2015, Prueba Experimental de 6to B\u00e1sico el a\u00f1os 2015, Prueba INICIA 2015, la Evaluaci\u00f3n de Conocimientos Pedag\u00f3gicos y Disciplinarios 2016.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022 Encuestas de corte transversal Son aquellas investigaciones que recolectan datos en un solo momento, en un tiempo \u00fanico. Su prop\u00f3sito es describir variables y analizar su incidencia e interrelaci\u00f3n en un momento dado. Es una fotograf\u00eda de algo que … Continuar<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-566","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=566"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":567,"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/566\/revisions\/567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/encuestas.uc.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}